Boş kaba değerlendirme formu
Ders, tema, amaç, performans düzeyi ve gözlem notunu kaydetmek için boş kaba değerlendirme Word taslağını inceleyin ve ilgili değerlendirme aracına geçin.
Bu belge nedir?
Kaba değerlendirme formu, öğrencinin belirli ders, tema ve amaçlardaki mevcut performansını gözlem ve diğer değerlendirme kanıtlarıyla betimlemeye yardımcı olan çalışma formudur. Okul Belgem formu müfredat amaçlarını seçilebilir değerlendirme maddelerine dönüştürebilir.
Ne zaman kullanılır?
BEP öncesinde eğitsel performans belirlenirken veya öğrencinin hangi amaçları yaptığı, kısmen yaptığı, henüz yapamadığı ya da gözlenmediği sistematik biçimde kaydedilmek istendiğinde kullanılabilir.
Formda hangi bölümler var?
- Okul, eğitim-öğretim yılı, öğrenci ve değerlendiren bilgileri
- Ders ve tema
- Amaç kodu ve amaç metni
- Uzun veya kısa amaç türü
- Performans düzeyi
- Gözlem notu ve genel notlar
Nasıl doldurulur?
- 1.Değerlendirilecek ders ve tema kapsamını öğrencinin ihtiyacına göre belirleyin.
- 2.Gözlenecek amaç veya becerileri seçin; bütün müfredatı otomatik olarak değerlendirme listesi yapmayın.
- 3.Her madde için yapıyor, kısmen yapıyor, henüz yapamıyor veya gözlenmedi düzeylerinden kanıta uyan seçeneği kullanın.
- 4.Gözlem koşulunu veya önemli performans ayrıntısını kısa notla kaydedin.
- 5.Sonuçları öğrencinin güçlü yönleri ve destek gereksinimleri açısından birlikte değerlendirin.
- 6.Eğitsel performans yazımında tek veri kaynağı olarak değil, diğer gözlem ve değerlendirmelerle birlikte kullanın.
Son kontrol
- • Kaba değerlendirme sonucunu tanı veya resmî yerleştirme kararı gibi yorumlamayın.
- • Gözlenmedi seçeneği ile henüz yapamıyor sonucunu birbirine karıştırmayın.
- • Değerlendirme maddelerini öğrencinin ihtiyacından bağımsız toplu müfredat listesine dönüştürmeyin.
Ayrıntılı hazırlama akışı için Kaba değerlendirme rehberini oku.
Resmî kaynaklar ve güncellik
Kaynaklar son olarak 2026-08-31 tarihinde kontrol edildi. Okul Belgem çıktısı resmî hizmet değil, öğretmenin kontrol edeceği düzenlenebilir bir taslaktır.